[第八章] 教學媒體的應用

一、教學媒體的應用原則
如何應用媒體資源，才能最有利於教與學，並提高最有價值的學習過程，其原則如下：

(1)任何一種媒體皆不能有利於所有的目的
由於媒體本質的差異，沒有一種媒體、程序或學生經驗，是能完全有利於特定主題的學習。

(2)媒體應用須與目標一致
確定媒體的應用與教學目標一致，達到進一步的學習成效。

(3)使用者須熟悉媒體內容
使用者要完全了解資料的內容，才能有利於教學的進行。

(4)媒體須適合學生能力及學習的方式
按照學生的能力及學習習慣選擇教學媒體，以達學習事半功倍的效果。

(5)媒體無好壞之分但有具體與抽象之別
資源與學習經驗本身，呈現方式有具體與抽象之別，並沒有好或壞差異。

(6)媒體的選擇須以客觀為基礎
確定所擬應用的媒體是否合適教學目標，提供有效率的學習方式。

(7)物質環境對於媒體應用，影響教學效果甚大
良好的媒體資源，應有較好的物質環境，才能呈現最佳的效果。

資料來源：http://3d.nioerar.edu.tw/2d/av/avi/avi_0401.asp